理解中醫

學習中醫可以從不同的觀點切入

為了引起學習者的興趣, 課程的編排以實用性較強, 上手即可實用為考量

所以課程設計以使用的工具來大致分類, 可分成兩大類 :

1.藥物 (依辨證思維的不同有不同的處方法則)

2.以經絡理論為基礎的物理療法 (包含針,灸,砭,刺絡,刮痧,拔罐,鬆筋....)
 

為了讓新加入的學員能馬上進入狀況, 舊學員能繼續精進

因此在課程的設計上, 採取理論中心教學法, 每個課程以一理論貫穿, 幫大家整合所學概念

所以不會有課程內容重複的問題, 反而提供多元化觀點來幫助理解中醫

即便有內容大綱重複的課程, 我也都會針對學員的特性重新備課

自己事後聽上課錄音,或學員的反應,也都有截然不同的體驗

在此分析過去課程的中心理路

「中醫養生保健與脈診研習班」是以現代醫學解剖學的觀點來分析疾病, 用中醫臟腑辯證的觀點來指導處方

「經絡理論與針灸研習班」則是以經絡辯證的觀點來理解中醫,用物理療法來施治

「中醫養生保健工作坊」透過錯誤常識的顛覆,建立正確的養生觀,並用簡易的中醫藥或氣功導引按礄來進行身體的保健

「中醫基礎與經方研習班」以六經辯證的觀點來理解生命的樣貌, 並以類方的觀點來指導處方

「針灸與董氏奇穴工作坊」透過不同針灸理論的解析與經典的導讀,輔以實用性極強的董氏奇穴研習,以精進針灸技法

「中藥方劑與藥性研習班」透過時方與經方,方劑與藥物的相互參照,學習前賢的處方心法

「中醫全息律四診研習班」診斷其實隱含著對疾病的辯證思維,所以學習與分析四診的目的在提供治療方向與具體作為的整合

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凡將用針,必先診脈 --<黃帝針經-九針十二原>

中醫是以氣血為核心概念的論述,而診脈是探知氣血的不二法門,所以在每個課程都會引入介紹脈診,但因課程的理論中心不同,則會側重對脈診結果的詮釋以符合處方原則,診脈是確定治療原則的依據,也是判定療效的指標,故曰"凡將用針,必先診脈"