孫思邈大醫習業
凡欲為大醫,必須諳素問、甲乙、黃帝針經、明堂流注、十二經脈、三步九候、五臟六腑、
表裏孔穴、本草藥對、張仲景、王叔和、阮河南、范東陽、張苗、靳邵等諸部經方。又須
妙解陰陽祿命,諸家相法,及灼龜五兆,周易六壬,並須精熟,如此乃得為大醫。若不爾
者,如無目夜遊,動致顛殞。

次須熟讀此方,尋思妙理,留意鑽研,始可與言於醫道者矣。又須涉獵群書,何者?若不
讀五經,不知有仁義之道;不讀三史,不知有古今之事;不讀諸子,睹事則不能默而識之;
不讀內經,則不知有慈悲喜舍之德;不讀莊老,不能任真體運,則吉凶拘忌,觸塗而生。
至於五行休王,七耀天文,並須探賾,若能具而學之,則於醫道無所滯礙,盡善盡美矣。

孫思邈的本意就是要學醫者具有宏觀思維,並非徒掌握一些醫學技術而已。

而學習中醫是有一些技巧與條件的,並非只有讀死書,背古文如此簡單而已,
理解中醫系列學習中醫的方法答網友問醫案與加味料變識病
人體的科技 則提供了一些思考。

知識理解的方法學 做學問 與《山海經》的智慧 無疑作了最佳的舉例。
而詮釋醫學與生命的背景知識所必須具備的宏觀準備,則提供了西醫學簡史
老化與養生 身體的語言 李約瑟難題 天人之際 生死之間 作為示範。

西醫的病名已滲透到日常生活用語中,病人描述自己身體的語言也嚴重的
西醫術語化了,中醫可以不管這些描述方式嗎?身處現代不得不遷就這一
時代的問題,所以利用現代一般
聽得懂的知識詮釋中醫,則其需要性則應
應而生,
"氣"的另一種詮釋腎氣丸與地黃圓系列風馬牛不相及?以及
執著名相自誤誤人則是這種企圖展現的嘗試。
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